Promotion et droit à l’éducation bafouée : un défi pour les enfants et adolescents réfugiés, déplacés et appartenant aux communautés d’accueil, privés d’un lieu sûr et inclusif pour l’apprentissage et pour les enseignants dans la région de Diffa, Niger – COOPI 02

Exécuteur : COOPI

Secteur : Éducation

Montant : 1.185.798 €

Durée : 19 mois

Zones d’intervention : communes de Diffa, Toumour, Chétimari (camp de Sayam Forage), Bosso, N'Guigmi, Kablewa, Maine Soroa

Bénéficiaires : 21 609 personnes

 

Résultats atteints
R1. Améliorer l'accès et la qualité du système éducatif dans les écoles identifiées par le projet ;
R2. Des opportunités éducatives adaptées à l'âge et aux compétences antérieures sont encouragées pour soutenir les populations les plus vulnérables, y compris les réfugiés, les personnes déplacées et les communautés d'accueil.

 

Activités
71 salles de classe ont été construites et rendues opérationnelles dans 26 écoles, équipées de latrines et meublées, au lieu des 73 prévues par la cible. Néanmoins, les classes n'ont pas été utilisées au cours de l'A.Y. 2019/20 suite à l'intensification des incursions des Groupes armés non étatiques (GANE), qui ont entraîné le dépeuplement de la zone. Des messages radio ont été diffusés dans 4 langues locales pour sensibiliser la communauté à la scolarisation inclusive des enfants.

Des formations pédagogiques ont été organisées impliquant 358 enseignants, alors que 300 enseignants ont participé à la formation didactique et ont été suivis par des conseillers pédagogiques et 315 enseignants (dont 204 femmes) des 56 écoles primaires appuyées par le projet ont participé à la formation visant à renforcer/améliorer les compétences des enseignants sur la gestion des cours et techniques d'évaluation des élèves. Développement et adoption d'un code de conduite pour les enseignants. Les membres du CDGES (Comité de Gestion des Etablissements Scolaires) et de l'AME (Association des Mères Educatrices) ont été formés à leur rôle et ont élaboré leurs plans d'action entre décembre 2019 et janvier 2020. Un « appel à propositions » à micro-projets scolaires a été lancée en février 2020 par COOPI et destinée à CDGES/AME, à la suite duquel les travaux de construction et de réparation ont commencés. Un programme de formation de 441 membres du CDGES et de l'AME a été organisé en gestion pacifique des conflits et VGMS.